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在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。

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在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。

A、发现教学

B、掌握学习

C、情境教学

D、合作学习

参考答案:

C

中学教师

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  • 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语
  • 在教学策略里，情境教学是一种__________
  • 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是__________
  • 教学目标侧重于过程或探索知识经验，__________则宜选择
  • 教学目标侧重知识或结果，则重选择__________
  • 以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（）
  • 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。
  • 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
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    1.
    用药错误的原因包括
    2.
    因沟通失误酿成用药错误的情景有
    3.
    “工作流程和环境的缺陷”酿成用药错误的
    4.
    缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是
    5.
    用药错误的主要类型包括
    6.
    用药错误的主要责任人可能包括
    7.
    发现用药错误的方法有
    8.
    作为“发现用药错误的方法”，“用药差错和
    9.
    预防用药错误的策略有
    10.
    “管理规范到位”预防用药错误策略的具体
    11.
    防范开处方环节用药错误的措施有
    12.
    以“医嘱清楚准确”防范开处方环节用药错
    13.
    药师发药环节应该交代的药品贮存条件与方
    14.
    用药错误分为九级。下列用药错误中造成患
    15.
    在用药错误防范工作中，药师“提供药学服务
    16.
    药品质量缺陷问题的类别有
    17.
    防范药品质量缺陷问题的措施有
    18.
    医疗机构一旦发现或怀疑有质量缺陷问题的
    19.
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    20.
    妊娠期药物通过胎盘的影响因素有
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