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合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

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合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。

A、教师的主导教学

B、独立完成作业

C、家庭作业

D、个别课堂练习

参考答案:

A

中学教师

相关问题:
  • 记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）
  • 画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）
  • 假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合
  • 个体难以清楚陈述，只能借助于某些作业形式间接推测其存在的知识是（）。
  • 学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的
  • 根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程
  • 能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）
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    1.
    幼儿记不住新知识，老师和家长应予以责怪。
    2.
    观察是一种有目的、有计划的比较持久的知
    3.
    幼儿晚期，辨明本族的语言的各种语音存在一
    4.
    对客观现象的延续性和顺序性的反映是空间
    5.
    三岁幼儿还不能认清基本颜色，如蓝和天蓝，对
    6.
    刺激物只有达到一定的强度才能引起人的感
    7.
    为了让幼儿观察红花，就以绿树为背景，这是利
    8.
    教给幼儿观察事物的方法，有利于提高幼儿观
    9.
    幼儿观察的细致性会随着年龄增长而提高。
    10.
    一岁以后，婴儿开始逐渐掌握语言，形成了客体
    11.
    强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突
    12.
    婴儿动作发展顺序是大肌肉的发展先于小肌
    13.
    儿童心理的发展一般都是从有意到无意。
    14.
    儿童最初的心理活动既简单又单一，又笼统而
    15.
    儿童心理发展的关键期很重要，只要错过，就一
    16.
    多元智能理论表明儿童心理发展具有差异性
    17.
    维果斯基认为教学与发展应同步。
    18.
    根据埃里克森的理论，3-6岁的儿童应获得主
    19.
    根据班杜拉的社会学习理论，成人必须注意自
    20.
    根据皮亚杰的观点，在前运算阶段，儿童的思维
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