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关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

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关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维

B、强调澄清儿童混乱的价值观

C、倡导发展性的道德教育原则

D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

参考答案:

B

价值观澄清理论强调澄清儿童混乱的价值观。

相关问题:

道德教育的认知模式理论的提出者是（）。

关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

下列选项中属于权威型教养方式的是（）。

“三岁看大，七岁看老”反映的是（）因素对人的影响。

人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的

能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。

下列有关情绪和情感说法不正确的是（）。

“山笑水笑人欢笑”体现的是情绪状态是（）。

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