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()是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较,用熟悉的解题方法来解决新问题。
10 查阅
()是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较,用熟悉的解题方法来解决新问题。
A、试误法
B、类推法
C、手段——目的分析
D、简化
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参考答案:
B
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。()
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的
数学教师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样
数学老师在教应用题时,一再强调学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样
在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课
漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复
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1.
四环素色素在牙体内沉着的方式是
2.
釉质龋最早出现的病理变化是
3.
釉质平滑面龋的形态是
4.
釉质平滑面龋中暗层的成因是
5.
牙本质龋最早出现的病理变化是
6.
牙本质龋的病理变化不包括
7.
牙骨质龋细菌入侵的主要通道是
8.
急性牙髓炎与牙髓充血的主要区别是
9.
未经治疗的牙髓炎自然结局是
10.
慢性增生性牙髓炎的病理改变是
11.
下列哪项不符合牙髓变性的病理改变
12.
急性根尖周炎的病理变化不包括
13.
慢性根尖周脓肿中的脓细胞为
14.
根尖周肉芽肿内上皮绝大多数来源于
15.
慢性龈炎的病理变化主要有
16.
牙龈增生的病理变化主要是
17.
剥脱性龈病损不包括
18.
活动期牙周炎的病理变化不包括
19.
牙周袋形成的机制主要是
20.
下列哪项病理变化很少出现在牙周变性
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