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问题
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
6 查阅
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
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参考答案:
A
根据问题的定义,选A。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
创造性思维表现为思维的()。
关于问题解决的类型,常规性问题和创造性问题是绝对的,不可以因人而异。()
教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题
青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转
高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。()
初中不同年级的抽象逻辑思维的三种形式发展是不平衡的,从发生上看最先是
以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点()
从完整的问题解决过程来看,理解问题是首要环节。()
随便看看:
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1.
《学校卫生条例》规定,对因为体育场地和
2.
4岁男孩,发育正常。以下情况与其年龄相符
3.
某男,30岁,身高处于其年龄相应标准的第3
4.
15岁男孩,身材矮小,智力正常。可以断定他
5.
儿科一门诊患者,身高处于其年龄相应标准
6.
以下情况符合看电视的用眼卫生要求的是(
7.
某医生对阳光小学的l80名学生进行了口腔
8.
男性,l8岁,BMI=24。其体重属于( )。
9.
对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采
10.
儿科门诊一2周岁患儿,疑患蛔虫病。经检查
11.
对于少年儿童来说,各种身体素质的最快发
12.
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13.
某低龄儿童,喜挑食,生长发育迟缓,在黑暗
14.
体育锻炼是促进身体发育,增强体质的重要
15.
关于季节对儿童的生长发育的影响,以下说
16.
年龄为7岁的双胞胎兄妹,连续l0年监测其骨
17.
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18.
为了使体育课更有利于儿童少年的生长发育
19.
为了防止儿童青少年发生意外伤害,我们要
20.
为了防止碰伤儿童,某品牌的家具推出磨平
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