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创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

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创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

参考答案:

B

中学教师

相关问题:
  • 学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。
  • 精细加工策略是一种（）的记忆策略。
  • 认知策略这个术语最初是由（）提出来的。
  • 我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学
  • 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。
  • 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。
  • 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称
  • 以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

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    1.
    CD3和CD4分子存在于（　　）。
    2.
    具有特异性杀伤作用的细胞是（　　）。
    3.
    Th2细胞不分泌（　　）。
    4.
    CD4+T细胞的主要功能是（　　）。
    5.
    关于NK细胞正确的叙述是（　　）。
    6.
    T细胞不具有的受体是（　　）。
    7.
    B细胞表面最重要的标志为（　　）。
    8.
    T细胞在胸腺中发育不需要的因素是（　　）。
    9.
    调节性T细胞(TrE．g)不表达（　　）。
    10.
    与87结合抑制T细胞活化的是（　　）。
    11.
    对8细胞共受体描述错误的是（　　）。
    12.
    对8-1细胞描述错误的是（　　）。
    13.
    细胞产生的抗体（　　）。
    14.
    NK细胞表面没有（　　）。
    15.
    对NK细胞描述错误的是（　　）。
    16.
    不属于识别HLAl类分子的NK细胞受体是（　　
    17.
    成熟D．C．最重要的功能是（　　）。
    18.
    在递呈低浓度抗原方面发挥重要作用的APC
    19.
    TAP（　　）。
    20.
    Ii链的主要功能是（　　）。
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