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加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

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加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

A、知识运用

B、知识领会

C、综合分析

D、具体概念

参考答案:

D

相关问题:

影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。

儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念

学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)

根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习

每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。

某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明

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