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道德认知的教育干预方法包括()
5 查阅
道德认知的教育干预方法包括()
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
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参考答案:
A,B,C,D,E
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相关问题:
道德认知的教育干预方法包括【】
根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束的道德发展
态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。
一般观念要真正成为个人的道德价值观,须经历()阶段。
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和()。
根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。
问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。()
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Ta老师-周边问题
1.
四显示自动闭塞区段,发车进路色灯信号机显
2.
接近色灯信号机显示一个黄色灯光,表示进站
3.
调车色灯信号机显示一个蓝色灯光时,表示准
4.
路用列车进入施工地段时,应在施工防护人员
5.
半自动闭塞区段,通过色灯信号机显示一个绿
6.
三显示自动闭塞区段,发车进路色灯信号机显
7.
三显示自动闭塞区段,进站色灯信号机显示一
8.
四显示自动闭塞区段,发车进路色灯信号机显
9.
防护分歧道岔的线路所通过信号机,其机构外
10.
列车司机在列车运行中负责货运票据的交接
11.
双线反方向行车使用路票时,应在路票上加盖
12.
自动闭塞区段,双线双向闭塞设备的车站反方
13.
司机应将列车运行中发生的问题及使用紧急
14.
装有连续式机车信号的列车,遇通过信号机显
15.
四显示自动闭塞区段通过显示绿黄色灯光的
16.
自动闭塞区段,由未设出站信号机的线路上发
17.
装有连续式机车信号的列车,遇通过信号机灯
18.
列车在区间被迫停车,防护人员设置的响墩待
19.
列车运行途中遇车辆乘务员使用列车无线调
20.
登乘机车、动车组司机室的人员,在不影响乘
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