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认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是

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认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

参考答案:

D

相关问题:

爱国主义情感和集体主义情感就属于__________的道德情感

__________对道德行为有稳定的调节与支配作用。

一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历（）阶段。

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的

高中生的伦理道德的发展具有（）。

采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于

由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种

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