一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）

参考答案:

A,C,D

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。