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问题
根据学习动机的动力来源,我们可以把中学生的学习动机分为()。
7 查阅
根据学习动机的动力来源,我们可以把中学生的学习动机分为()。
A、近景动机和远景动机
B、直接动机和间接动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚动机和低级动机
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
某些学生为了得到老师或父母的奖励,避免受到老师或父母的惩罚而努力学习
耶克斯—多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。
关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择()。
学习动机和学习效果有直接关系,只要学习动机强,学习积极性高,学习效率就好
学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认
学习效率和动机水平之间存在()。
学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。
随便看看:
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心理
Ta老师-周边问题
1.
为利于充分吸收,含服时间一般控制在5分钟
2.
下列有关剂型的使用不正确的是()
3.
依从生物钟规律,服用抗高血压药不宜()
4.
餐中服用,可以减少对胃肠道刺激的药品是()。
5.
睡前服用,可使抑制肝脏合成胆固醇效果更好
6.
降低抗药性,增加疗效的联合()
7.
保护药物免受破坏的联合()
8.
有协同作用的药物联合()
9.
痛风急性发作期为抗炎镇痛和抑制白细胞对
10.
慢性痛风和痛风性肾病为抑制尿酸生成可选
11.
妊娠期尿路感染可选用的抗菌药物有()
12.
关于该患者的治疗,下列说法不正确的为()
13.
糖浆剂外观检查()
14.
药品包装的外观,涉及()
15.
颗粒剂外观检查()
16.
片剂外观检查()
17.
药品外观检查包括()
18.
①有直立性低血压不良反应,首剂量应加倍的
19.
某患者,男,72岁,既往有动脉粥样硬化病史,因尿
20.
某患者,因欲自杀服用有机磷农药,被发现后急
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