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个人主体自我对客体自我的看法就是（）

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个人主体自我对客体自我的看法就是（）

A、自我概念

B、自尊

C、自卑

D、意识

参考答案:

A

中学教师

相关问题:
  • 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（）
  • 课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
  • 教育者和受教育者共同的客体是（）
  • 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系
  • 教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与
  • 主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体
  • 能作为教育法律关系客体的有（）
  • 教育法律关系的客体有（）
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    1.
    在LM曲线斜率不变时，IS曲线越平缓，货币政策
    2.
    在IS曲线斜率不变时，LM曲线越陡峭，财政政策
    3.
    企业投资对利率变动反应越敏感，财政政策效
    4.
    如果投资的利率弹性很小，而货币需求的利率
    5.
    当存在货币需求的流动性陷阱时，财政政策的
    6.
    在LM曲线不变的情况下，IS曲线越平坦，则财政
    7.
    挤出效应与货币需求的利率敏感程度正相关
    8.
    财政政策与货币政策都有挤出效应。
    9.
    假设税率降低，央行希望收入保持不变，因此就
    10.
    供给管理政策通过对总供给的调节来达到宏
    11.
    货币政策工具包括（）
    12.
    财政策工具包括（）
    13.
    自动稳定器是经济系统本身存在的一种减少
    14.
    宏观经济政策的主要目标是（）
    15.
    货币政策工具包括（）。
    16.
    宏观经济政策的主要目标是（）。
    17.
    以下不属于指数化政策的手段的是（）
    18.
    以下关于收入政策的说法，错误的是（）
    19.
    当一国或地区采用扩张性财政政策，而不采用
    20.
    当经济处于萧条时期，社会商品总供给过剩，失
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