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问题
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()
10 查阅
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
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参考答案:
A
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生
按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()
处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于()。
根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为()。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,迁移可以分为()。
根据迁移的影响效果不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。()
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()
耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()
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1.
PSEU给VOR/MB的空地信号用于
2.
马赫空速警告测试开关信号给
3.
PFD上出现黄色的RA旗指示,表示
4.
超速警告系统的作用是
5.
无线电最低高度值显示在那里
6.
无线电高度显示在何处
7.
当到达无线电最低高度时,有何显示
8.
为了校准ADIRU,飞机必须
9.
如何查看GPS位置数据
10.
输入现在位置有几种方法
11.
马赫空速警告的信号源是
12.
ADIRU校准时下列哪条不正确
13.
PFD上FPV旗出现,表示
14.
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15.
校准时当ISDU上显示代码“02”,CDU上显示
16.
ADIRU校准时间是多少,如何显示
17.
当ISDU上显示代码“09”,同时“CLR”键亮
18.
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19.
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20.
在空中,当交流电失去后,右ADIRU使用DC电源
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