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班主任评价的作用有（）

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班主任评价的作用有（）

A、目标导向

B、反馈调节

C、监督促进

D、保证作用

参考答案:

A,B,C,D

中学教师

相关问题:
  • 组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（）
  • 班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）
  • 协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（）
  • 要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）
  • 班主任应具备的基本素质有（）
  • 调查法是班主任深入了解学生的方法。（）
  • 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直
  • 对班主任评价的依据主要有（）。
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    1.
    下列哪项不是呼吸性酸中毒的病因（）
    2.
    反映血中标准碳酸氢盐的最佳指标是（）
    3.
    下列哪项不是引起代谢性碱中毒的因素（）
    4.
    下列哪种情况在代谢性碱中毒时不会出现（）
    5.
    肾盂肾炎患者血气分析结果为：pH7.32，PaCO23
    6.
    急性呼吸性碱中毒时不会发生的参数改变是
    7.
    糖尿病酮症酸中毒时的肾代偿机制是（）
    8.
    应用速尿引起代谢性碱中毒时，下列哪种描述
    9.
    酸中毒时，中枢神经系统酶活性会发生下列哪
    10.
    酸碱平衡紊乱时促进肾脏生成HCO3-增加的
    11.
    代谢性碱中毒时，γ-GABA生成减少的机制是（）
    12.
    代谢性碱中毒引起低血钾的可能机制是（）
    13.
    下列哪项物质不是固定酸（）
    14.
    酸碱平衡紊乱时，中枢抑制性介质增多，主要与
    15.
    病理生理学是一门理论性和逻辑性很强的课
    16.
    以下关于病理生理学科的描述正确的是（）
    17.
    下列属于基本病理过程的有（）
    18.
    病理生理学的主要教学内容包括（）
    19.
    最能体现人类疾病特征的实验模型是（）
    20.
    最有可能排除神经调节造成的干扰，集中研究
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