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德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
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德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
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中学教师
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学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是()
德育只具有利他性,不具有利己性。()
我国德育基本方法中说服法包括()
德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有()。
在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。
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不同社会的政治经济制度的性质不同,德育无论从内容到方式也都不同,所以不
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