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常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

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常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、情绪困扰儿童

参考答案:

C

中学教师

相关问题:
  • 研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究
  • 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
  • 教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能
  • 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了
  • 20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的
  • 教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度
  • 采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）
  • 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到
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    1.
    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现
    2.
    作为新时期教师角色重要补充的是（）
    3.
    学生成为一个合格的现代公民最重要的素质
    4.
    教师的知识结构主要包括（）
    5.
    师生之间的关系主要表现在（）
    6.
    下列选项中不属于中国教师角色的文化传统
    7.
    第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表
    8.
    下列关于学生学习的表述，错误的是（）
    9.
    “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思
    10.
    师生关系主要表现为（）
    11.
    一个好教师职业情感人格品质的基本内核是
    12.
    教师角色中表现最为突出的是（）
    13.
    “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）
    14.
    学生的主要任务是（）
    15.
    教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重
    16.
    “师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明
    17.
    一个好教师的职业情感、人格品质的基本内
    18.
    教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对
    19.
    （）是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草
    20.
    实现教师专业化的条件有（）。
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