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教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。

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教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。

A、教学环境

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学目标

E、教学评价

参考答案:

B,C,D,E

中学教师

相关问题:
  • 教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授
  • 教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的_种课堂讲授
  • 文化发展和教学内容的变化关系是（）。
  • 合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
  • 确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。
  • 在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。（）
  • 教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）
  • 教学目标是课程目标的进一步具体化．是指导、实施和评价教学的基本依据。
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    1.
    1岁小儿，低热、咳嗽4天，呼吸35次/分，双肺可
    2.
    肺炎并发脓胸的常见病原体（　　）。
    3.
    8个月婴儿，急起憋喘、频咳、发热4天。体温
    4.
    7个月婴儿发热、呕吐、水样便，每天7～8次，已
    5.
    6个月患儿，Ⅱ度营养不良，腹泻10天，大便呈蛋
    6.
    一岁小儿腹泻2天，水样便，每天10多次，伴呕吐4
    7.
    一腹泻婴儿体重9kg，中度脱水，该患儿体液丢
    8.
    10个月婴儿排不消化样稀水便2天，每天4～6次，
    9.
    9个月男孩腹泻1月，大便次数及形状时好时差
    10.
    3个月牛奶喂养婴儿因反复无热惊厥1天入院
    11.
    患儿10月，人工喂养未加副食，平素很少到户外
    12.
    营养性缺铁性贫血经铁剂治疗1周后，首先出
    13.
    1岁男儿，因长期腹泻引起营养型缺铁性贫血，
    14.
    营养不良儿皮下脂肪消减最先出现在（　　）。
    15.
    IIl度营养不良患儿的饮食治疗，最初应供给
    16.
    下列哪项符合Ⅰ度营养不良的诊断标准（　　
    17.
    关于Ⅱ度营养不良的诊断标准，下列哪项是错
    18.
    营养不良的诊断依据应除外（　　）。
    19.
    维生素A缺乏的主要表现（　　）。
    20.
    最常见的引起龋齿的病菌是（　　）。
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