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教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（）

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教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（）

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中学教师

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  • 课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）
  • 根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科
  • 隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括（）
  • 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
  • 在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。
  • 教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）
  • 课堂组织好坏是评价教师的唯一标准。（）
  • 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）
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    2.
    若从动件的运动规律选择为等加速等减速运
    3.
    若从动件的运动规律选择为等速运动规律、
    4.
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    5.
    平行四杆机构工作时，其传动角（）。
    6.
    平面四杆机构所含移动副的个数最多为（）。
    7.
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    8.
    如果铰链四杆运动链中有两个构件长度相等
    9.
    对于双摇杆机构，最短构件与最长构件长度之
    10.
    铰链四杆机构中若最短杆和最长杆长度之和
    11.
    四杆机构的急回特性是针对主动件作（）而言的
    12.
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    13.
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    14.
    计算机构自由度时，若计入虚约束，则机构自由
    15.
    平面运动副提供约束为（）。
    16.
    机构中的构件是由一个或多个零件所组成，这
    17.
    一种相同的机构（）组成不同的机器。
    18.
    天坛祈年殿是均衡形式的圆形宫殿。
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    建筑构图中的“均衡与稳定”，均衡按其形式
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    建筑设计中，常用以下那几个手法进行变化统
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