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根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。(
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根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()
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参考答案:
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识记性试题。根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。(本解析由张恩凯提供)
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
下列不属于教态语言特征的是()
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法
教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()
根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()
教学口语的辅助性口语有表情和动作。()
下列属于教学口语的基本特征的是()
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