2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策

9 查阅
教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、灵活性

参考答案:

D

略

中学教师

相关问题:
  • 教学策略的基本特征为（）。
  • 结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。
  • 以学生为教学中心的策略是（）
  • 一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）
  • 将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工
  • 直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）
  • 以教师为主导的教学策略为（）
  • 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    气相色谱定量分析方法有（）。
    2.
    下列关于离子选择系数描述正确的是（）。
    3.
    库仑滴定的终点指示方法有（）。
    4.
    下例（）可用永停滴定法指示终点进行定量测定
    5.
    库仑滴定法可在下列哪些（）分析中应用。
    6.
    离子强度调节缓冲剂可用来消除的影响有（）。
    7.
    PHS-3C型酸度计使用时，常见故障主要发生在
    8.
    库仑滴定的特点是（）。
    9.
    下列关于离子选择系数（表示在相同实验条件
    10.
    为了使标准溶液的离子强度与试液的离子强
    11.
    在电位滴定中，判断滴定终点的方法有（）。
    12.
    电位滴定确定终点的方法（）。
    13.
    能作为沉淀滴定指示电极的是（）。
    14.
    可用作参比电极的有（）。
    15.
    电位分析中，用作指示电极的是（）。
    16.
    使用甘汞电极时，操作是正确的是（）。
    17.
    不能作为氧化还原滴定指示电极的是（）。
    18.
    校正酸度计时，若定位器能调PH=6.86但不能
    19.
    用酸度计测定溶液pH值时，仪器的校正方法有
    20.
    如果酸度计可以定位和测量，但到达平衡点缓
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。