2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4（

13 查阅
“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

参考答案:

B

中学教师

相关问题:
  • 孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了__________教学原则。
  • 《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()
  • 提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()
  • 启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出
  • 现代教学媒体运用的基本原则是（）
  • 下列不是贯彻直观性原则要求的是（）
  • 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
  • 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯
    2.
    以下不属于新课程改革的时代发展特征要求
    3.
    综合实践活动是（）。
    4.
    新课程改革倡导（）的课程评价。
    5.
    主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需
    6.
    课程的文本一般表现为（）。
    7.
    教师进行教学的直接依据是（）。
    8.
    在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务
    9.
    根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规
    10.
    从课程形态上看，当前我围中学实施的“研究
    11.
    我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功
    12.
    根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学
    13.
    打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这
    14.
    目的游离评价模式主张()。
    15.
    开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活
    16.
    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求
    17.
    某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设
    18.
    制约课程开发的三大因素是()。
    19.
    新课程的核心理念是()。
    20.
    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。