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就教师与学生之间的人际关系来讲,起调节作用的因素是()
7 查阅
就教师与学生之间的人际关系来讲,起调节作用的因素是()
A、情感
B、道德
C、认知
D、心态
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参考答案:
A
情感是人际关系的主要调节器,良好的师生之间的人际关系表现为情感上的融洽。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
教育目标一般分为三大类,即包括认知领域、能力领域和()
授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知
瑞士心理学家皮亚杰认为,个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平—
要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。 ()
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现
波亚杰所划分的认知发展阶段中,ll~l5岁属于()
对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于()
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