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20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界

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20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。

A、多元主义价值观

B、知识主义价值观

C、精英主义价值观

D、主体教育观

参考答案:

A

中学教师

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