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个人本位论的代表人物是（）

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个人本位论的代表人物是（）

A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔

B、杜威、洛克、赫尔巴特

C、杜威、孔德

D、涂尔干、赫尔巴特

参考答案:

A

中学教师

相关问题:
  • 在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）
  • 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）
  • 德国教育家赫尔巴特是（）
  • 被称为“教育学之父”的教育家是（）赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯
  • “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点
  • 赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以（）为基础建立了新的教育学体系，使
  • 赫尔巴特传统教育的三中心是（）。
  • 赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科韵开始。（）
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    1.
    高血压伴消化性溃疡患者不宜选用的药物是
    2.
    易引起顽固性干咳的抗高血压药是
    3.
    患者，女性，57岁。高血压病史20年，伴慢性心功
    4.
    氢氯噻嗪降血压的作用机制主要是
    5.
    伴有糖尿病肾病的高血压患者应首选的降压
    6.
    半衰期30～36小时，最常用于口服的强心苷是
    7.
    抗高血压药物不包括
    8.
    伴有脑血管病的高血压患者宜选用
    9.
    卡托普利的主要降压机制是
    10.
    伴有冠心病的高血压患者宜选用
    11.
    可乐定的降压机制是
    12.
    对α和β受体均有阻断作用的药物是
    13.
    对心律失常和高血压均有效的药物是
    14.
    氯沙坦的降压作用机制是
    15.
    硝酸甘油舒张血管平滑肌的作用机制是
    16.
    对肾功能影响较小的抗高血压药是
    17.
    高血压合并痛风者不宜使用
    18.
    患者，男性，51岁。体检诊断为高血压，并伴有左
    19.
    硝酸酯类药物舒张血管的作用机制是
    20.
    与硝酸甘油扩张血管作用无关的不良反应是
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