A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
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参考答案:
B
我国古代教学注重按一定顺序进行,《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张,这些主张反映了实际教学中循序渐进的原则。因此,正确答案选Bo
中学教师