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教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。（）

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教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。（）

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中学教师

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  • 权利和义务是教育法律关系的主要内容。（）
  • 教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某
  • 特定程序法律优于一般程序法律。（）
  • 教育法律关系的客体有（）
  • 损害的发生不是教育法律救济的前提。（）
  • 后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）
  • 所有教育法规条文都是法律规范。（）
  • 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特殊法优于一般法原则。（）
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