A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
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参考答案:
B
教育既要照顾到学生的现有发展水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的发展,这是因为学生的身心发展具有阶段性。
中学教师