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学校影响学生个体成长的微观环境包括（）

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学校影响学生个体成长的微观环境包括（）

A、教师的期待效应

B、花盆效应

C、同伴影响

D、父母的期待效应

E、朋友效应

参考答案:

A,B,C

学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。

中学教师

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  • 期待包括（　　）。
  • 学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（　　）
  • 学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （　　）
  • 下列各项中，不在长期待摊费用科目核算的是（　）。
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    1.
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    2.
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    3.
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    4.
    以下各种元素对于钢材来说有害的是（）。
    5.
    钢材随着其牌号的增加，其（）
    6.
    在钢结构中常用（）钢，轧制成钢板、钢管、型钢
    7.
    烧结多孔砖强度检验时是在每一验收批中随
    8.
    烧结砖的质量评价依据不包括（）。
    9.
    对于砖、多孔混凝土或其他多孔材料用砂浆
    10.
    国家标准规定，普通硅酸盐水泥的终凝时间不
    11.
    水泥初凝时间检测时试针距玻璃底板（）mm即为
    12.
    国家标准规定，硅酸盐水泥储存超过（）时，必须重
    13.
    以下不属于建筑石膏的性能是（）。
    14.
    欠火石灰会降低石灰的（）。
    15.
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    16.
    某一种材料，其密度为ρ，表观密度为ρ0，松散
    17.
    建筑石灰在使用时掺加颗粒状材料或纤维状
    18.
    建筑石灰的陈伏时间为（）天。
    19.
    灰土中除开有建筑石灰以外，还有（）。
    20.
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