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非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（　　）

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非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（　　）

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小学教师

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  • 在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（　　）
  • 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
  • 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
  • 无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。
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  • 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（　　
  • 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）
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    2.
    胸腺嘧啶在体内合成时甲基来自
    3.
    动物体内嘧啶代谢的终产物不包括
    4.
    合成IMP和UMP的共同原料是
    5.
    体内嘧啶核苷酸合成的原料是
    6.
    嘧啶从头合成途径首先合成的核苷酸为
    7.
    嘌呤核苷酸从头合成的原料不包括
    8.
    嘧啶核苷酸补救途径的主要酶是
    9.
    5-FU是哪种碱基的类似物
    10.
    痛风症是因为血中某种物质在关节、软组织
    11.
    氨甲蝶呤可用于治疗白血病的原因是其可以
    12.
    氮杂丝氨酸能干扰或阻断核苷酸合成是因为
    13.
    当放射性核素14C、15N同时标记的天冬氨酸
    14.
    6-巯基嘌呤、8-氮杂鸟嘌呤具有抗肿瘤作用
    15.
    \t有患者血中尿酸含量>80mg／L，经临床别嘌
    16.
    患者，男性，51岁，近3年来出现关节炎症状和尿
    17.
    \t证实DNA合成是半保留复制的是
    18.
    DNA复制的主要方式是
    19.
    DNA以半保留复制方式进行复制，一完全被放
    20.
    真核细胞DNA前导链合成的主要复制酶是
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