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教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（　　）

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教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（　　）

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

参考答案:

B

小学教师

相关问题:
  • 教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生
  • 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（　　）。
  • 在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策
  • 通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观
  • 技能是学生学习的重要目标和手段。（　　）
  • 下列属于模象直观的有( )。
  • 常用的直观形式有 （ ）
  • 通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（　　）
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    1.
    分泌过盛引起肢端肥大症的垂体细胞是（）
    2.
    促甲状腺激素释放激素的靶细胞是（）
    3.
    抗利尿激素和催产素合成于（）
    4.
    关于甲状旁腺激素的描述正确的是（）
    5.
    甲状腺滤泡旁细胞分泌的激素的作用是（）
    6.
    关于甲状腺滤泡的描述错误的是（）
    7.
    脾首先接触抗原引起免疫应答的部位是（）
    8.
    脾的边缘区位于（）
    9.
    能分化成浆细胞的是（）
    10.
    摘除新生小鼠胸腺后，导致血液中减少的细胞
    11.
    胸腺的功能是（）
    12.
    关于脾的功能以下叙述错误的是（）
    13.
    组成脾白髓的结构是（）
    14.
    抗原刺激后淋巴结中明显增大形成淋巴小结
    15.
    在人类中枢淋巴器官包括（）
    16.
    机体对某种传染病有终身免疫功能，主要是由
    17.
    脾首先接触抗原引起免疫应答的重要部位是
    18.
    具有胸腺小体的器官是（）
    19.
    脾首先接触抗原并引起免疫应答的部位是（）
    20.
    动脉周围淋巴鞘存在于（）
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