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教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（）。

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教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（）。

A、目的是培养统治人才

B、对象是奴隶主贵族子弟

C、内容以军事和道德教育为主

D、教育的领导权归属人民

E、方法是体罚和机械练习

参考答案:

A,B,C,E

D项属于社会主义社会教育的特征。

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教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（）。

在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。

教育具有超阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。（）

欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）

道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（　　）

包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（　　）。

在有史以来的教育中，除（　　）以外，都具有阶级性的特征。

社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　　）

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