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以“教育的多元化”为教育特征的是()。
9 查阅
以“教育的多元化”为教育特征的是()。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
点击查看答案
参考答案:
D
教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()
非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是()。
以“教育的民主化”为教育特征的是()教育。
在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是因材施教。()
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目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的,其目的是为了更好的调动被管理
相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念
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Ta老师-周边问题
1.
下述哪种灸法属艾条灸
2.
常用治疗急性病的灸法是
3.
艾条灸不包括哪种灸法
4.
临床上施灸的先后顺序是
5.
下列哪项不属尺泽穴主治
6.
合谷穴主治不包括哪项
7.
手三里主治不包括哪项
8.
曲池主治应除外哪项
9.
迎香定位是鼻翼
10.
四白穴主治不包括
11.
天枢穴的定位是
12.
归来穴的主治不包括哪项
13.
上巨虚主治不包括
14.
针灸调和阴阳的作用,主要是通过下列哪项完
15.
针灸扶正祛邪作用主要取决于
16.
对针灸治疗基本原则的描述错误的是
17.
外踝高点上3寸,腓骨的后缘是
18.
梁门的定位是
19.
对虚证治疗应该遵循的原则是
20.
在俞募配穴中,三焦俞常与何穴相配
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