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学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（　　）。

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学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（　　）。

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

参考答案:

D

小学教师

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  • 知道“三角形的内角和等于180度”，属于（　　）。
  • 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型
  • 学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（　　）
  • 乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（　　）
  • 掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　）
  • 把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（　　）
  • 为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 （ ）
  • 内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （　　）
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    二传要观察副攻手的跑动情况。
    2.
    背飞的劣势是单脚起跳膝盖没有压力。
    3.
    背飞球的优势时有更多的时间去判断对方的
    4.
    背飞是副攻扣二传向后传的球的一种技术。
    5.
    在目前高水平男排比赛中，后排进攻是一个比
    6.
    对方4号位队员扣球时，本方5号位队员防住对
    7.
    对方4号位队员扣球时，本方4号位队员主要在
    8.
    对方2号位队员扣球时，本方1号位后撤防守腰
    9.
    对方2号位队员扣球时，本方6号位守住斜线区
    10.
    对方2号位队员扣球时，本方5号位守住直线。
    11.
    对方2号位队员扣球时，本方3号位通常队员不
    12.
    对方2号位队员扣球时，本方4号位队员主要拦
    13.
    对方4号位扣球时，本方应该1号位队员防直线
    14.
    对方4号位扣球时，本方应该6号位队员防中线
    15.
    对方4号位扣球时，本方应该5号位队员防腰线
    16.
    对方4号位扣球时，本方应该4号位队员在2米
    17.
    对方4号位扣球时，本方应该2、3号位队员形
    18.
    对方4号位扣球时，本方应该2号位队员形成单
    19.
    后排6号位队员在初始站位中，要在底线附近
    20.
    后排1、5号位队员防守的位置大约在3.5米
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