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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础
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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。( )
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错误
美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。
小学教师
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相关问题:
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为有意义学习
苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 ( )
科学家的发明创造,工程师的工程设计,都是想象( )。
若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是( )。
有人说:“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是( )。
下列选项中,与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是( )。
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