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刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。
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刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。( )
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参考答案:
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小学教师
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有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( )
在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的
具有行动缓慢、安定,能平稳地适应环境.情绪反应慢,不爆发,能自我控制,不暴露
情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。( )
对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。( )
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