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问题
下列哪项内容不是学生心理发展的特征( )。
10 查阅
下列哪项内容不是学生心理发展的特征( )。
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳跃性
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参考答案:
D
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
个体发展的差异性要求教师在教学过程中要( )。
疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现
导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。
“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”.这显示了儿
以下属于个体差异性的是( )。
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。
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