A、 连续性
B、 差异性
C、 不平衡性
D、 顺序性
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参考答案:
B
正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了小学生心理发展的B差异性
小学教师