某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas—该死—煤气”。

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某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas—该死—煤气”。该学生所使用的策略是(  )

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、计划监控策略

参考答案:

A

A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以增加新信息的意义的策略。题干中就是把新单词用谐音联想与它的中文意思相联。

小学教师