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按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（　　）。

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按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（　　）。

A、品德常规管理

B、学习常规管理

C、教育活动常规管理

D、学籍常规管理

E、生活常规管理

参考答案:

A,B,C,D

相关问题:

班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（　　）。

教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（　　）

学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（　　）。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得

教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（　　）

（　　）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（　　）。

小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（　　）

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