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情境教学法产生的依据是（　　）。

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情境教学法产生的依据是（　　）。

A、生产力和科学技术的发展

B、知识和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

参考答案:

C,D,E

小学教师

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    1.
    三焦所通行的气是：
    2.
    具有调节汗孔开合作用的气是：
    3.
    肾所藏之气是指：
    4.
    促进人体生长发育，激发各脏腑经络等组织生
    5.
    积于胸中之气是：
    6.
    人体最基本的气是：
    7.
    与生长发育有关的气是：
    8.
    与心密切相关的是（）
    9.
    心脏的正常搏动依靠（）
    10.
    （）在窍为舌：
    11.
    心其华在（）
    12.
    肾开窍于：
    13.
    机体的生长发育生殖与下列哪项关系密切：
    14.
    促进和维持生殖机能的物质是：
    15.
    五脏六腑阴阳的根本是：
    16.
    “骨之余”是指：
    17.
    判断肾中精气盛衰的标志是：
    18.
    肾的封藏作用表现在：
    19.
    肾阳对机体的作用主要有：
    20.
    “培土生金”的理论基础是（）
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