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为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（　　）

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为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（　　）

A、教学策略

B、教学过程

C、教学组织形式

D、教学设计

参考答案:

C

小学教师

相关问题:
  • 学生学业评价的方式是指（　　）。
  • 循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（　　）
  • 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来
  • 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习
  • 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（　　）。
  • 班级授课制的固定是指（　　）。
  • 掌握学科教材结构是指（　　）。
  • 教学实践中的“双基”是指（　　）。
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    1.
    日本人把插花作为修身之道，对插花抱着一种
    2.
    花卉装饰就是利用鲜切花或盆花及其艺术造
    3.
    广义上，叶、花、果、根、茎、芽等具有观赏
    4.
    狭义的花卉是指观花的草本植物。
    5.
    卉是百草的总称。
    6.
    花卉装饰课程是以花卉为主体的一门聚鲜切
    7.
    室外花卉装饰主要用花形式有（）。
    8.
    花卉装饰分类：根据花卉装饰用途可分为（）。
    9.
    花卉装饰分类：根据花卉装饰对象可分为（）。
    10.
    （）包括园林布置，将花木修剪成型等。
    11.
    花是植物的（）器官。
    12.
    赏插花等同于赏花。
    13.
    花道通过材料的形状、质地、颜色来追求静
    14.
    观赏插花作品的最佳距离是（）。
    15.
    欣赏中国插花中的“四美”指的是线形美、
    16.
    花中四君子，即中国古诗文中常提到的（）、兰、
    17.
    点茶、焚香、挂画、（）是宋代生活中的“四艺
    18.
    中国花道的特点是（）。
    19.
    日本花道学习自（），并自成门派。
    20.
    剑山是（）人的发明。
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