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通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能

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通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（　　）

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

参考答案:

C

小学教师

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  • 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明
  • 情境教学法产生的依据是（　　）
  • 以分班、分组为测验的根本目的的是（　　）。
  • 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明
  • 一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（　　）。
  • 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（　　）较高。
  • 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和
  • 就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。
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