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教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和
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教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,这是( )
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
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参考答案:
A
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。
《礼记?学记》中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是(
暗示教学法的一个重要原则是( )
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )。
循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。( )
《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习
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1.
真菌的繁殖器官是
2.
培养真菌最适宜的pH值是
3.
培养真菌的最适宜温度是
4.
\t标本涂片镜检可见圆形或卵圆形菌体,革
5.
某患者,疑为新型隐球菌性脑膜炎,最有意义的
6.
某患者,放疗数周后出现中枢神经刺激症状,伴
7.
某一艾滋病女患者,出现严重的肺炎,痰涂片发
8.
测量病毒大小的常用单位是
9.
决定病毒传染性的主要结构是
10.
不是病毒衣壳主要功能的是
11.
下列哪种不属病毒结构对称型
12.
病毒复制周期的步骤不包括
13.
对病毒生物学性状的描述,不正确的是
14.
\t不能经虫媒传播感染的病毒是
15.
罕见经输血传播的病毒是
16.
不发生垂直传播的病毒是
17.
常见的可引起先天性婴儿畸形的病毒是
18.
关于病毒与肿瘤发生的关系,哪项组合是错误
19.
最易形成潜伏感染的病毒是
20.
哪项不是病毒感染对宿主细胞的直接作用
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