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结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（　　）

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结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（　　）

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参考答案:

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小学教师

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  • 教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师
  • 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（　　）。
  • 结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
  • 启发的首要问题是调动学生学习的（　　）。
  • 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅
  • 启发式教学最早可见于（　　）。
  • 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（　　）
  • 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”和“自我评价”，帮助吸烟者做出
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