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下列行为中，与其他三项不同的是（　　）。

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下列行为中，与其他三项不同的是（　　）。

A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄

B、观看宣传片，学会逃生方法

C、发奋学习后成绩进步，从此加倍努力

D、因赖床迟到后再也不赖床

参考答案:

B

B项是观察学习中的替代强化，其他三项都是直接强化。

相关问题:

一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　　）。

下列属于负强化事例的是（　　）。

“一把钥匙开一把锁”所反映的是（　　）。

下列选项中，没有体现思维的概括性的是（　　）。

“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（　　）

下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（　　）。

下列心理现象中，属于认知过程的是（　　）。

下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（　　）。

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