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马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（　　）

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马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（　　）

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略。

小学教师

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  • 教育目的的功能有（　　）。
  • 不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等
  • 我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（　
  • 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育
  • 小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小
  • 教育目的的确定要符合（　　）的需要。
  • 小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（　　）
  • 学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。
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    1.
    工作面在回采前必须编制( )。
    2.
    关于等高线的描述，以下( )正确。
    3.
    采区上山至少应有( )条。
    4.
    炮采工作面的底眼应有( )
    5.
    当采高超过( )m或片帮严重时，液压支架
    6.
    厚煤层采区回采率为( ) 以上。
    7.
    上山属于( )巷道。
    8.
    采煤工作面爆破时，必须有保护支架和其他设
    9.
    中厚煤层采煤工作面回采率为( ) 以上
    10.
    《煤矿安全规程》规定井下每人每分钟的供
    11.
    上盘相对上升，下盘相对下降是( )断层。
    12.
    初次来压前采煤工作面处于( )。
    13.
    一般情况下，老顶岩层对工作面的顶板压力的
    14.
    煤层顶板暴露的面积( )，煤层顶板压力也
    15.
    等高线间距大致相等，表明( )。
    16.
    划分地层的单位从大到小为( )。
    17.
    采煤工作面支架的( )应能保证直接顶与
    18.
    在采煤工作面顶板管理工作中，严格执行(
    19.
    在剖面图上表现为层面凸起的弯曲是( )
    20.
    回采工作面的最低允许风速是( )。
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