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历史上关于教育的起源说主要观点有 （　　）

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历史上关于教育的起源说主要观点有 （　　）

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

E、阶级起源说

参考答案:

A,B,C,D

小学教师

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  • 法国社会学家利托尔诺是（　　）教育起源说的代表人物。
  • 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否
  • 资产阶级传统教育学的代表人物是（　　）。
  • 社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　　）
  • 马克思主义教育学认为，教育起源于（　　）。
  • 人类关于教育起源的最古老的观点是（　　）。
  • 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。
  • 教育生物起源论的代表人物是（　　）。
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    1.
    定势思维就是在特定的环境里，沿着前一思考
    2.
    （）是人们在思维过程中盲目迷信权威，对权威人
    3.
    我们要进行创新思维，首先必须突破（）。
    4.
    （）是是指在认识判断、解决问题时，附和多数，人
    5.
    突破性是创造性思维的一个最明显特征。
    6.
    创新思维的视角不能随着条件的变化而转变
    7.
    创造性思维的产生常常具有跳跃性，省略了逻
    8.
    非逻辑性主要集中关注客观事物的（）
    9.
    创新思维的新颖性具有（）。
    10.
    （）是把对事物各个侧面、部分和属性的认识统
    11.
    创新思维的灵活性主要表现为变通力和（）。
    12.
    （）是创新思维的本质特征。它是指与别人看同
    13.
    美国心理学家科勒期涅克认为，创新思维就是
    14.
    常规思维是从已有的（）中引申出解决问题的方
    15.
    创新思维是在创新动机的激发下，充分利用人
    16.
    任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂
    17.
    质疑是创新的重要开端。
    18.
    人只有主动创新，才能在自主创新中发挥生力
    19.
    好奇心和求知欲并不能有效激发和培养创新
    20.
    “学起于思，思源于疑”。
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