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主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系
8 查阅
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( )
A、 行为矫正理论
B、 现实疗法理论
C、 目标导向理论
D、 和谐沟通理论
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参考答案:
C
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定
作为一个教师,需要掌握教育理论的基本课程主要是指( )。
弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。( )
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基
赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是( )。
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?(
17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
普米克令舒的剂型为:
2.
成人使用布地奈德混悬液,用于减少口服糖皮
3.
对于儿童来说,使用布地奈德混悬液的维持剂
4.
普米克的哪些作用提高了气道选择性并且明
5.
普米克的三种剂型分别是:
6.
下述关于抗胆碱能药物的有效性正确的是:
7.
普米克吸入用混悬液是哪年在中国成功上市
8.
吸入用GCS的化学结构引入亲脂性基因后:
9.
支气管扩张(松弛)药有三类:
10.
长效的口服β2-肾上腺素受体激动剂包括:
11.
茶碱类被作为三线的用药是由于:
12.
茶碱类目前拥有的剂型有:
13.
有关抗胆碱药的叙述错误的是:
14.
普米克令舒又称:
15.
GINA中对哮喘的阶梯式治疗要求:
16.
干粉吸入与pMDI吸入的根本不同点是以下哪
17.
布地奈德气雾剂的性状为:
18.
使用干粉吸入器时的吸药方式是以下哪项:
19.
哮喘发病机制中,由于气道分泌物增加,所以不
20.
气道重塑的病理生理表现为:
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