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我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（　　）。

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我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（　　）。

A、教育的领导权

B、教育的规模

C、教育目的

D、受教育权的分配

参考答案:

D

题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。

相关问题:

主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人

古代雅典的教育目的是（　　）。

不属于社会公益劳动项目的是（　　）。

把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）。

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（　

人的自觉能动性的最高表现是目的性。

制定目的在于加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量的法规是（　　）。

制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业发展的法规是（　　）。

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