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近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（　　）。

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近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（　　）。

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

参考答案:

A

小学教师

相关问题:
  • 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（　　）。
  • 赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（　　）。
  • 卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备
  • 卢梭所倡导的教育观是（　　）。
  • 18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（　　）。
  • 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。
  • 卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和
  • 卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他
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    1.
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    2.
    统计推断中，Ⅰ，Ⅱ型错误均有可能发生，若要使
    3.
    正态性检验时，为了减少第Ⅱ类错误的概率，检
    4.
    样本均数比较的t检验，P<0．05，按α=0．05水准，认
    5.
    当样本含量固定时，下列仅为多少时检验效能
    6.
    当样本例数相同时，计量资料的成组t检验与
    7.
    在比较两组资料的均数时，需要进行t检验的
    8.
    两样本方差齐性检验的特点（　　）。
    9.
    由t分布可知，自由度l3越小，t分布的峰越矮，尾
    10.
    做假设检验下结论时，是否拒绝H0决定于以下
    11.
    差异无统计学意义，则下列结论哪一个是错误
    12.
    两样本均数的比较，P<0．0001，可认为两总体均
    13.
    如何使用单侧检验与双侧检验，下列哪一项为
    14.
    在均数为μ，标准差为δ的正态总体中随机抽
    15.
    在两样本均数差别的t检验中，事先估计并确
    16.
    在样本均数与总体均数差别的假设检验中,
    17.
    两样本均数比较，需检验H0:μ1=μ2是否成立
    18.
    若已知一份资料中，18名成年女子分两组用两
    19.
    多个样本均数间两两比较时，若采用t检验的
    20.
    两组数据中的每个变量值减去同一常数后作
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